一种基于标准化病人问诊训练的考评方法

本发明公开了一种基于标准化病人问诊训练的考评方法，属于医学教育技术领域，包括如下步骤：实时获取训练者或考核者与标准化病人之间的问诊交互信息；基于多模态分析模型对问诊交互信息进行识别和分析，生成交互特征数据；通过生成式AI模型动态生成实时病例剧本；通过智能评价模块划定实时病例剧本的难度等级M，给出表现评分N，并综合难度等级M和表现评分N计算得到最终得分。本发明解决了标准化病人的意外表现会影响到训练者或者考核者的评分的问题，突破了现有标准化病人训练系统的局限性，通过生成式AI、多模态分析和自适应评价机制的创新融合，为医学教育提供了更智能、灵活且高效的考评方法，具有显著的临床应用和教学推广价值。