一种多模态交互式钢琴教学训练系统

本申请提供一种多模态交互式钢琴教学训练系统，涉及钢琴教学训练技术领域，对往复运动轨迹进行协同拟合，得到弹奏者手指在钢琴键盘上的协同收缩规则，根据协同收缩规则确定指法节奏同步时的指法控制标签，进而由指法控制标签对弹奏时的运指决策属性进行触觉路径引导；将节奏同步数据和动态弹奏信息进行交叉比对，得到音乐风格转换时的节奏偏差标识，进而由律动补偿约束对弹奏时的拍点时序间距进行听觉感知调控；将触觉路径引导后的运指决策属性和听觉感知调控后的拍点时序间距进行交互融合，生成未见曲目的弹奏流形并实时投影至琴键表面。本申请可以在多模态交互的融合教学中形成钢琴教学的实时引导，以提高弹奏者的训练适应能力。