基于多模态交互的智能课堂即时反馈系统及方法

本发明一种基于多模态交互的智能课堂即时反馈系统及方法，包括：多模态数据采集模块，用于采集学生的面部表情、语音语调、肢体动作、眼动轨迹及课堂互动文本；数据处理与分析模块，用于对采集的数据进行预处理和特征提取；状态识别与建模模块，用于融合多模态特征，识别学生的学习状态；即时反馈模块，用于将识别结果以可视化或语音形式反馈给教师；教学干预建议生成模块，用于根据识别结果生成教学策略建议；数据存储与管理模块，用于保存历史数据并支持后续分析；本发明实现了多模态数据的融合分析，提高了对学生课堂状态识别的准确性与鲁棒性；提供了实时反馈机制，有助于教师及时掌握学生学习情况，提升教学质量。