一种基于多层工业网络的桌面式教学考核系统及方法

本发明公开了一种基于多层工业网络的桌面式教学考核系统及方法，具体涉及教育技术领域，包括以下步骤：收集学生的理论测试数据和实际操作测试数据，进行初步分析以判断是否存在理论与实践脱节隐患；如果存在，则量化分析生成理论知识掌握质量指数和实践操作能力质量指数。基于这两个指数，通过预先训练的机器学习模型综合分析得到综合学习效果系数；将学生划分为理论与实践能力均衡型或存在脱节隐患的学生；针对存在脱节隐患的学生，推断其教学调整方式；本发明能够帮助教师优化教学策略，提高教学效果，为每个学生提供个性化的教学支持和干预措施，利于制定合理的教学计划和资源分配策略，提高教学资源的利用率。