多模态儿童文学文化符号识别与可视化方法

本发明属于多模态数据处理技术领域，本发明公开了多模态儿童文学文化符号识别与可视化方法，包括：采集儿童文学作品多维符号载体，进行模态交织融合，获得文化符号原生融合体；进行符号学解码和互文性分析，构建文化符号关联矩阵；采集阅读互动反馈，进行认知理解断层探测，构建个体符号理解图谱；提炼认知特征，获得认知风格画像，创建符号解读适配器；进行文化符号表征转化，实现符号可视化构建，生成沉浸式文化符号导览方案并指导阅读；本发明通过多模态符号识别与个性化可视化转化，有效解决儿童文学文化符号理解障碍，提升阅读理解深度和文化传承效果。